孩子行為問題的危害

學(xué)校紀(jì)律難約束學(xué)習(xí)成績差自理自立能力差自信心不足人際關(guān)系緊張

因缺乏自我抑制 ( 沖動 )能力，各種行為問題會逐漸增加，語言和行為有沖動性，部分兒童具有高攻擊性；
當(dāng)受到壓力時(shí)，會更無法掌控抑制能力，過動行為更加嚴(yán)重；
法同時(shí)記住數(shù)個(gè)指令，思路呈跳躍式，常出現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等情況；
上課時(shí)小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾向；

注意力集中時(shí)間比其他孩子短，而且容易分心散漫；
上課難以集中注意力，對授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下；
即使考試前書念得很熟，考試時(shí)卻會因分神而記不起來或?qū)戝e(cuò)等，影響學(xué)習(xí)和考試成績；
辦事時(shí)總是丟三落四，如經(jīng)常忘記學(xué)習(xí)用品放在哪里，學(xué)習(xí)容易半途而廢；

無法完成有結(jié)構(gòu)性或有目標(biāo)的活動，如家務(wù)、作業(yè)等；
有時(shí)在無特別原因的情況下，可能會有憤怒的傾向；
自我整理、打理能力差，常有臟亂現(xiàn)象；
缺乏組織能力，無法作好整理、整頓的工作；

在過重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)的高壓力下，行為問題的學(xué)生很容易被同學(xué)、老師、家長定位為問題青少年，同時(shí)本人也因無法充分地發(fā)揮本身的能力，而失去對學(xué)業(yè)的興趣；
由于自信心不夠強(qiáng)，常常會引起各種問題與行為，最后會感到被孤立；因長期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折，失去自信、感到自卑；

很容易被眾多新鮮的刺激所吸引，抗誘惑和干擾的能力差，無法遵守規(guī)范和指令，難以適應(yīng)集體生活和社會
因?qū)W習(xí)、生活習(xí)慣差導(dǎo)致同學(xué)的不滿
很同理心較差，不能換位思考去發(fā)現(xiàn)身邊人的需求，滿足對方的需要，溝通時(shí)較為自我，引起別人的不適和疏遠(yuǎn)
人際關(guān)系的惡化會影響到孩子的身心健康，若處理不當(dāng)，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題

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特約兒童教育專家

蒙華慶

特約兒童教育專家，主任醫(yī)師，碩士生導(dǎo)師，國家級知名專家,重慶市第十一人民醫(yī)院名譽(yù)院長，重慶市心理衛(wèi)生協(xié)會理事長，重慶市家庭教育研究會副會長。
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高級課程講師

盧逃濤

課程研發(fā)負(fù)責(zé)人，青少年成長教練，重慶時(shí)報(bào)2017年評選重慶十佳心理咨詢師，重醫(yī)醫(yī)學(xué)碩士，高級心理咨詢師，國家生涯規(guī)劃師，家庭教育指導(dǎo)師，2000+小時(shí)青少年咨詢服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)
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高級課程講師

鄭璐

高級課程講師，家庭教育指導(dǎo)師，1+年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，200+小時(shí)的青少年學(xué)習(xí)能力提升+行為管理+情緒管理+社交訓(xùn)練+家庭教育指導(dǎo)一對一咨詢服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，熱愛公益事業(yè)
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高級課程講師

王洪江

高級課程講師，家庭教育指導(dǎo)師，國家心理咨詢師，學(xué)業(yè)規(guī)劃師，1+年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，殷弘教育注意力+感覺統(tǒng)合課程研發(fā)負(fù)責(zé)人之一，6月+大型三甲醫(yī)院臨床工作經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)員風(fēng)采真實(shí)案例，效果保障

王同學(xué) 8歲?96課時(shí)
訓(xùn)練原因：
家長反映是一個(gè)很調(diào)皮、自控能力比較弱，在班上問題表現(xiàn)比較“突出”的孩子，上課不太聽講，愛講話，坐不住，做事情馬虎粗心，每次考試都會因...
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邱同學(xué) 7歲 96課時(shí)
訓(xùn)練原因：
寫字很慢很用力，雖然是一筆一劃寫字，但是還經(jīng)常把字寫出框框外，也經(jīng)常把字的部首寫反；學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不能長時(shí)間集中注意力做作業(yè)，做的過...
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馬同學(xué) 4歲108課時(shí)
訓(xùn)練原因：
酷愛玩轉(zhuǎn)圈圈、搖搖椅，總是說很好玩很刺激經(jīng)常要求父母帶他去玩耍，非常好動，不管是學(xué)習(xí)還是生活中都坐不住，總是停不下來，走路也會扭來...
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李同學(xué) 6歲??96 課時(shí)
訓(xùn)練原因：
情緒反應(yīng)大，一點(diǎn)兒不順心的事情就大吵大鬧，孩子希望和其他朋友玩，但又不知道方式方法，不太懂得換位思考，不經(jīng)意間得罪同學(xué)，班級的同學(xué)...
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吳同學(xué) 7歲?? 144課時(shí)
訓(xùn)練原因：
上課前：主要問題是情緒不穩(wěn)定，敏感，易怒，有攻擊性行為，容易產(chǎn)生消極情緒。在家里高興時(shí)有說有笑，手舞足蹈；遇到不順心的事就表現(xiàn)出極大...
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林同學(xué) 5歲 108課時(shí)
訓(xùn)練原因：
上課前：主要問題是膽小、非常依賴父母，什么事情都需要父母在場陪伴幫助，否則就會一個(gè)人縮在一角不說話不參與事情。在幼兒園比較...
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石同學(xué)???4歲 96課時(shí)
訓(xùn)練原因：
上課前：平衡能力差，經(jīng)常無故摔倒，經(jīng)常迷路，很不喜歡乘車，走路樣子忸怩，協(xié)調(diào)能力特別弱，對精細(xì)的手部動作做不好；比較情緒化，容易發(fā)脾氣，經(jīng)...
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龔?fù)瑢W(xué) ?7歲 144課時(shí)?
訓(xùn)練原因：
上課前：性格比較內(nèi)向，不喜歡和他人接觸，不善于和同學(xué)交往；注意力集中困難，生活習(xí)慣散漫，不注重個(gè)人衛(wèi)生，理解能力差，成績較差，輔導(dǎo)效果也...
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